Pavage en arts visuels au cycle 3
Le pavage est une technique de dessin qui consiste à remplir une surface plane avec des figures géométriques régulières, sans laisser d'espace vide entre elles. Cette technique est souvent utilisée en arts visuels, en particulier au cycle 3 de l'école primaire. Voici quelques ressources pour apprendre à réaliser des pavages en arts visuels au cycle 3.
Pavage à la manière de Escher
L'artiste néerlandais M.C. Escher est connu pour ses œuvres utilisant des pavages complexes et des illusions d'optique. La technique de pavage à la manière de Escher est donc une excellente introduction à cette technique en arts visuels.
L'école Jules Michelet de Niort propose sur son site internet une activité pour réaliser un pavage à la manière de Escher. On y trouve une présentation des œuvres de l'artiste, ainsi qu'une explication détaillée de la méthode pour réaliser un pavage en suivant ses principes. Source.
Pavages de Truchet
Le mathématicien français Sébastien Truchet a créé des pavages à partir de motifs de deux couleurs. Les pavages de Truchet sont donc une autre façon d'aborder cette technique en arts visuels, en se concentrant sur l'utilisation des couleurs.
Le site Labomathic de l'académie de Nancy-Metz propose des fiches pédagogiques pour réaliser des pavages de Truchet, destinées aux élèves du cycle 2 et cycle 3. On y trouve des explications détaillées pour réaliser les différents motifs, ainsi que des pistes d'exploitation pédagogique pour aborder les notions de symétrie et de répartition des couleurs. Source.
Activités et ressources complémentaires
En complément de ces ressources, voici quelques autres activités et ressources pour aborder le pavage en arts visuels au cycle 3 :
- La DSDEN de l'Aube propose un défi enigme pour les élèves du cycle 3 sur le thème du pavage. Ce défi consiste à retrouver le nombre de carrés dans un pavage donné, en utilisant la notion d'aires des surfaces. Source.
- Le portail pédagogique de l'académie de Nantes propose une fiche d'activité pour mesurer ou estimer l'aire d'une surface grâce à un pavage, destinée aux élèves de CM2. On y trouve également des pistes d'exploitation pédagogique pour aborder la notion d'occupation de l'espace en arts visuels. Source.
- Le site Jean-Luc BREGEON propose des modèles de pavages de Truchet à imprimer et à colorier, ainsi que des exemples d'utilisation de ces motifs en arts visuels. On y trouve également des pistes d'exploitation pédagogique pour aborder l'histoire des mathématiques et des arts. Source.
- Le blog Les fourmis créatives propose des idées d'activités pour réaliser des pavages en arts visuels, notamment en utilisant des matériaux naturels comme les feuilles ou les coquillages. On y trouve également des exemples d'utilisation des pavages dans l'art contemporain. Source.
En conclusion, le pavage est une technique de dessin intéressante à aborder en arts visuels au cycle 3. Les ressources proposées permettent de découvrir différentes méthodes pour réaliser des pavages, en utilisant des motifs géométriques simples ou en se concentrant sur l'utilisation des couleurs. Les activités proposées permettent également d'aborder d'autres notions mathématiques et artistiques, comme la symétrie, l'aire des surfaces ou l'histoire des mathématiques et des arts.
pavage - Portail pédagogique
www.pedagogie.ac-nantes.fr/...Cycle 3 » Pavages - Planète Cartables
forum.planete-cartables.net...[PDF] fiche-pavages-du-plan.pdf - eduMedia
www.edumedia-sciences.com/f...Les arts visuels sont une excellente façon de stimuler la créativité et les compétences artistiques des enfants en primaire. De plus, la participation à des cours d'arts visuels leur fournira une solide base dans les principes fondamentaux des médiums artistiques tels que le dessin, la peinture, le collage et la sculpture.
Les enfants apprendront à apprécier l'utilisation des couleurs, des techniques et à exprimer leurs sentiments et leur découverte de la nature et de leur environnement. Ils développeront leur aptitude à travailler avec des matériaux variés et à repérer et à reconnaitre différents mouvements et styles artistiques.
Les enfants adoreront expérimenter avec des matériaux variés pour leurs projets d’art et leurs installations. Les enfants auront également la possibilité d'explorer des mouvements artistiques variés. En fin de compte, un programme d'arts visuels leur donnera une solide base pour explorer et apprécier l’art pour le reste de leur vie.
Personnellement, j'ai eu la chance de participer aux arts visuels durant le cycle 3 et j'ai adoré ça. J'ai appris à créer des peintures abstraites grâce à la couleur et à l'utilisation créative des matériaux. J'ai également adoré pouvoir libérer ma créativité et apprendre à travailler avec des matériaux variés. En fin de compte, j'ai acquis des compétences artistiques que je n'aurais jamais acquises autrement.